Sujet : L'homme est-il le produit de son éducation ?

Extrait du corrigé : Seule va alors compter l'éducation, qui, à terme, fera de l'un un génie, et de l'autre un âne.Le hasard détermine le développement de l'intelligenceComment expliquer que, face au même type d'éducation, certains êtres deviennent intelligents, et d'autres non? On peut introduire la notion de hasard dans l'instruction. Le hasard, qui fait que nous rencontrons, par exemple, un bon pédagogue, préside à notre développement intellectuel. Que l'on songe à Platon ayant eu la chance de rencontrer Socrate dans sa jeunesse.    Nous n'avons pas tous un même cerveauSi l'on tire toutes les conséquences du matérialisme, on découvre que l'intelligence n'est rien d'autre qu'une perfection du cerveau. Si donc les hommes naissent avec des corps différents, ils doivent également naître avec des cerveaux différents. Il y a donc bel et bien des hommes qui sont privilégiés du point de vue de l'intelligence. Diderot apporte une nuance aux idées d'HelvétiusRousseau et Diderot ont critiqué la pensée d'Helvétius. Diderot met l'accent sur le fait que nos passions sont conditionnées par le corps.